テスト後、子どもたちは単元全体のふり返りをします。その際に行われていた会話を遠くから聞いていました。メモしたので転記。 「今回人に頼りすぎてたし、自分を甘やかしていたなー…。」 「人に頼らないと分からないところは無くせないから頼っていいんだよ…

「学びの個別化・協同化」をスタートして① - マツケンの記録場 「学びの個別化・協同化」をスタートして② - マツケンの記録場 「学びの個別化・協同化」をスタートして2単元目。それまでよりも相互のやり取りが活発に。 その理由の１つには、「ちょっとここ…